当幼儿到了八月龄左右，他们开始反复扔掉手里的玩具，还会示意父母帮他们将玩具捡回来，当父母把玩具放在他们的手中时，他们又会不假思索地将玩具再次扔出去。他们还会观察父母的反应，父母的反应越大，他们可能扔得越开心。那么为什么宝宝喜欢扔东西呢？

一、扔是幼儿「动作发展」的必经之路

300万年以前，古人类发现了石头的作用，用石器打砸(扔)猎物，用石片切割肉类，全面进入石器时代，人类解决了温饱问题，并逐渐解放了前肢，由爬行动物，进化为直立行走的人。也就是说，在人类的起源中，“扔”这个动作起到了至关重要的作用!

在幼儿精细动作的发展过程中，从抓握反射(无意识抓握)到有意识抓握。抓握是幼儿与生俱来的动作，但是在幼儿神经髓梢化没有到达手部之前，幼儿还不能灵活的控制自己的手部动作，幼儿虽然能抓握，但是五指不能够放松，做不出“放”的动作。随着幼儿活动的发展，逐渐发展出“扔”的动作，促使幼儿发展出“放”的动作，推动神经髓梢化的进程。“扔”是幼儿动作发展的表现，比如篮球、铅球、铁饼、标枪等运动项目，都需要出色的“投掷”能力才能完成。

原来「扔」是写进人类基因里的生存本能，那些不会“扔”石器的古人类，已经被时代抛弃了，不是吗?

在幼儿精细动作的发展过程中，从抓握反射(无意识抓握)到有意识抓握。抓握是幼儿与生俱来的动作，但是在幼儿神经髓梢化没有到达手部之前，幼儿还不能灵活的控制自己的手部动作，幼儿虽然能抓握，但是五指不能够放松，做不出“放”的动作。随着幼儿活动的发展，逐渐发展出“扔”的动作，促使幼儿发展出“放”的动作，推动神经髓梢化的进程。“扔”是幼儿动作发展的表现，比如篮球、铅球、铁饼、标枪等运动项目，都需要出色的“投掷”能力才能完成。

二、扔是幼儿探索式学习的方式

一个刚满3岁幼儿站在树干中间扔泡泡水，捡回来，变换位置再次扔出泡泡水，幼儿乐此不疲地进行着大人觉得有点无聊的事情。从幼儿扔泡泡水中的行为中，可以看出什么呢?

1.对空间的探索

把树干围成的空间看成是一个小空间，树干的外面看成是大空间，树干之间的间隙可以看成大空间和小空间的通道。幼儿把泡泡水从小空间通过树杈这个通道扔到大空间，仔细观察会发现，幼儿在扔泡泡水的过程中，视线一直跟随着泡泡水，幼儿通过不同的投掷的方式，感知物体在空间里运动状态的变化。

0-6岁是幼儿的空间敏感期，比如六个月左右，他们喜欢抽纸、开关抽屉，八个月左右喜欢抠各种形状的洞洞、扔东西，一岁到六岁，喜欢爬高、钻洞洞等，这些都是幼儿在空间敏感期里的表现。

2.物体恒存概念的感知

幼儿把泡泡水从小空间扔到大空间，泡泡水不再存在于小空间里，它被扔到了大空间里。通过“扔”的动作，幼儿认识到，虽然我把物品扔了，但是它并没有消失，它仍然存在于某个地方，这就是物体恒存的概念。

物体恒存概念的认知能帮助幼儿建立安全感，当妈妈离开时，他们会知道“现在看不到妈妈了，并不代表妈妈消失了，妈妈还会回来。”良好的物体恒存概念认知能力，帮助幼儿进行正确的事物认知，还能有效缓解幼儿的分离焦虑。0-1岁是建立物体恒存概念认知的时期，所以，在幼儿八个月左右，他们会用扔东西的方式来探索这一真理。

3.因果关系的认知

幼儿在扔东西的过程中，会观察物体的坠落轨迹、方式，物品落地时还会发出声音。幼儿通过扔不同材质的物品，发现不同物品的坠落方式、落地的声音是不同的，会逐渐发现扔不同材质的物品，和发出不同的声音之间存在着因果关系，从而发展了幼儿逻辑思维能力。

三、寻求关注

幼儿扔东西也可能是想引起父母的关注。父母可能忙于工作没有时间陪伴幼儿，幼儿会认为，我扔东西之后，父母就会来批评指正我的错误，所以为了获得父母的“关注”，他们可能会选择这种不太恰当方式。

那么，针对幼儿“扔”的行为，父母应该怎样应对呢?

一、与幼儿一起进行投掷游戏

当幼儿才表现出“扔”的需求时，父母应尽量满足幼儿的需求，如果幼儿未能得到满足，在他们两三岁后，可能会出现乱扔玩具的现象。

在设定好的环境中进行“扔”的动作，帮助幼儿建立规则意识：“扔”需要在特定的地方，不可以到处做“扔”的动作。父母可以设置“投掷”游戏的场地，与幼儿一起进行“投掷”游戏，既满足了幼儿的内心需求也促进了亲子之间的关系。

父母可以布置一块可以进行“投掷”游戏的场地，与幼儿一起进行“投掷”的游戏，既满足了幼儿的内心需求也促进了亲子之间的关系。

二、父母不应过度反应

父母应以平常心看待幼儿扔玩具的行为，并随着幼儿年龄的增长慢慢建立规则。如果父母过度反应，幼儿发现自己的行为与父母的反应之间的因果关系，会认为这样做能够引起大人的关注，在“会受责骂”与“会被关注”上，幼儿往往选择后者，如果长期这样的话，就会形成父母与幼儿之间的相处模式，这种模式一旦形成，便很难改变。

0-1岁：小婴儿扔东西时，需要父母辅助婴儿捡回玩具，在父母捡回玩具时，可以温柔地告诉婴儿：玩具被宝宝扔出去了，它落在了地上，发出了“咚”的声音，现在妈妈把玩具拿了回来，等宝宝长大了，就可以自己把玩具拿回来了。

1-3岁：当幼儿1岁后，父母就可以引导幼儿捡回扔出的玩具。父母应认可幼儿的心理和生理需求，积极地和幼儿进行“投掷”的游戏。当到达两岁左右时，当幼儿满足了“扔”的需求后，便不会出现扔玩具的行为了。

扔东西是孩子对新事物认知的一种方式，父母不必过于担心和烦恼！感谢您的阅读，如果大家还想了解更多的育儿资讯，可以继续关注慧带娃官方网站，或是扫码关注慧带娃公众号！