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孩子为什么会出现攻击性行为？
很多家长在孩子成长过程中会有这样的困惑：孩子为什么会常常出现攻击性的行为?
这种攻击性行为主要表现在言语、动作上，有时候是对小伙伴，有时候是对自己的亲人。有的家长抱怨孩子平时活泼可爱，可是一旦别人不听他的，不满足他的要求，就会伸手打人、咬人或者骂人，家长感觉很没面子，自己明明跟孩子讲了很多道理，怎么孩子就是不听呢?孩子的攻击性背后到底隐藏了什么问题呢?
分析孩子行为背后的原因
01因需求得不到满足而攻击他人
一方面：0-6岁的孩子神经系统发育尚未完善，不能很好的控制自己的行为;
另一方面;孩子缺少时间观念，缺少等待的经验;
如果是在不同的环境中出现攻击行为，我们要分别看待，比如在幼儿园出现攻击行为，有可能是对幼儿园的一些规章制度或环境感到不适应;只是攻击某个特定的人，有可能是这个被攻击人的某个行为引发了孩子打人的行为;在参与某个活动时出现攻击行为，考虑是否是活动引发了孩子的挫败感，或者孩子只是想用攻击行为表达自己对活动没有兴趣。
02因家长错误引导而攻击他人
孩子往往以自我为中心且表达能力不足，家长没有传授给孩子正确的交友技巧和解决冲突的方法;家长对孩子的管教方式简单粗暴，缺少耐心。
03因不懂社交技巧而攻击他人
孩子的表达能力有限，无法准确表达自己的需求;因为年龄和环境的原因社交技能和方法缺乏，比如为了保护“属于自己的宝贝”，而出现攻击行为。
在很多情况下，具有攻击行为的孩子能够认识到自己的行为是不对的，这种认识可以从攻击前总是要观察一下有没有人看着自己和那些攻击后会迅速道歉的儿童身上得到证实。
所以，对孩子攻击行为的过度关注会强化儿童的认识，认为攻击可以获得别人更多的关注。
如何帮助孩子减少/消除攻击行为?
家长可以通过观察孩子的“先兆症状”的方式预防孩子攻击行为的发生。
首先寻找容易引起孩子出现攻击行为的线索，确定之后，给孩子示范适宜的行为，鼓励孩子好的行为，同时减少对不良行为的关注。最后，为孩子创设一个积极的互动环境。
对于孩子的攻击行为：作为家长还是要多花一些时间和心思观察孩子的行为，尽管有时候孩子的行为看起来是相似的，可是我们还是要“对症下药”才能“药到病除”。良好行为的养成需要建立在理解的基础上，综合考虑各种因素，分析具体原因，然后从特定角度采取必要的引导措施。
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