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3-4岁孩子语言能力发展情况
3-4岁儿童的词汇和语言进一步发展，他们通过倾听您和其他成年人的声音并根据上下文进行猜测，从而学习了许多新词汇，您的孩子理解的单词仍然比他们能说的多。您的孩子将学习和使用更多连接词，如“因为”、“和”或“如果”、更多数字、更多诸如“蔬菜”或“动物”之类的事物组的名称、家庭用语，如“阿姨”或“兄弟”。
3-4岁的孩子可能会开始使用更复杂的句子，此外，您的孩子将表明他们理解语言的基本规则。例如，您的孩子将开始使用“爸爸的帽子”等完整的表达句子。
到了这个年龄，您的孩子可能会正确使用“你”和“我”。但他们可能会混淆否定的使用。例如，如果你说，“你不想去公园吗?”，你的孩子可能会回答，“我不想去”。进行对话在这个年龄段，您的孩子可能会讲述一个主题并且通常有开始和结束的故事。但他们可能需要很多提示才能让故事继续发展，所以你需要问孩子，“然后发生了什么?”
您的孩子可能会推理、预测事物并开始表达同理心。他们还会使用很多“什么”、“为什么”、“在哪里”、“谁”和“如何”的问题来了解更多关于他们的世界的信息。当您的孩子接近四岁时，他们会开始告诉您他们在想什么。他们可能会使用“猜猜我手里拿着什么?”之类的问题开始对话。他们会谈论各种不同的话题，他们的问题可能更抽象和复杂。例如，“如果一直下雨，我们需要造一艘船去奶奶家吗?”
3-4岁的孩子理解能力和语言表达进一步发展，当您的孩子不明白您说的话时，他们可能会要求您解释或问您具体词的意思。
您的孩子会理解超一些关于他们熟悉事情的步骤——例如，“当我打开门时，握住我的手，然后我们会走到角落”。
此外，您的孩子大部分时间都会理解问题，特别是正在发生的事情或他们可以看到的事情。而且他们会理解稍微复杂的解释，只要他们自己能看到结果。例如，他们会理解这样的解释：当阳光照在物体上时，会使它们变热。
到四岁时，您的孩子可能能够理解并使用词语来表达诸如“高兴”、“悲伤”、“生气”或“惊讶”之类的情绪。
大约在四岁时，您的孩子甚至可能会解释为什么他们想要另一个孩子的东西——例如，我可以要那支绿色铅笔吗?在这个年龄段，您的孩子将开始在角色扮演中使用语言。例如，他们可以假装自己是其他人或是事物，模仿母亲的语气和话语。
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