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3-4岁宝宝的心理发展特征有哪些？
3-4岁的宝宝有的时候，会处于一个叛逆阶段，宝宝缺乏安全感，这个时期的孩子，既缺乏安全感又想要去控制其他的一些事物。因为孩子无法控制自己的情绪，所以每天都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。
孩子还会经常试着去控制外界，以减少焦虑和不安。比如只要别人稍微不注意他，他会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。
许多宝宝在这个年龄都有他心里面的朋友，可能是人，也肯能是动物，还有可能是一些玩具，所以3-4岁期间，爸爸妈妈们需要格外注意宝宝的情绪变化!
以下是一些3-4岁宝宝的心理特征：
一、生活范围扩大，基本上都去幼儿园了。接触到了陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，从而刺激了孩子的学习能力，适应能力，开始在身体和语言发面突飞猛进，能够表达要求和愿望、动作越来越灵敏、体格也有了明显增长。
二、用行动来认识、学习。在萌乐园里给孩子创造了这样的机会----蒙氏教具。让孩子通过教具实地触摸、感受，来学习生活中的知识，再就是户外活动、游戏等等。
三、情绪起伏大。非常敏感，常因为一点小事情就哭闹不停，也会因为新鲜东西的吸引而突然破涕为笑，而且还极易被感染，看到别的小朋友哭闹会跟着哭闹。不能控制、调节情绪，不分场合、地点随意发泄。
四、模仿，这个时候家长们要注意言传身教了。孩子们大都通过这种方式来学习，甚至他都不知道动作的意思。家长们的音、容都是孩子的模仿对象，所以想培养孩子什么习惯，这个时候就可以着手实施了。
五、想象。一定要区分“想象”和“说谎”，在《小猪佩奇》里有一集是《假象的朋友》，讲的是小羊苏西假象了一个朋友狮子里奥出来，里奥陪着苏西玩耍，但是里奥并不真实存在，大家可以学习一下猪爸爸的处理方式。
六、无意识记忆和机械记忆。小编经常在生活中发现这种情况，孩子数数很厉害，但实际应用很差，见到数字也不认识。唐诗背的很溜，但只是囫囵吞枣。长此以往孩子只满足记忆，而不去追究其意义，反而事与愿违。记东西尽量形象、是孩子感兴趣的，这样才能勾起孩子的探索精神和学习力。
以上就是3-4岁孩子的主要特征，希望能帮助到作为家长的你。感谢您的阅读，如果大家还想了解更多的育儿资讯，可以继续关注慧带娃官方网站，或是扫码关注慧带娃公众号！
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